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吉林省教育厅2018年职业教育与成人教育教学改革研究课题开题研讨

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【摘要】:
教育科研处(高职教育研究所)组织召开吉林省教育厅2018年职业教育与成人教育教学改革研究课题开题研讨会

      10月18日13:00,教育科研处(高职教育研究所)在旅游商贸分院6楼会议室召开了吉林省教育厅2018年职业教育与成人教育教学改革研究课题开题研讨会,有两项课题开题。会议由科研处于秀老师主持,王晖处长参会,课题组成员共计13人参加了开题研讨。

       这次研讨的两项课题分别是:教务处陈玉民处长主持的《职业院校创新创业教育体系的研究与实践》(重点课题),基础教育部杨玉东主任主持的《职业院校通识教育理论与实践研究》。

      陈玉民处长从职业院校创新创业教育的现状与问题谈起,探讨了课题研究的目的和意义,研究的主要内容与需要解决的关键问题,以及研究思路、方法和进展计划,并对预期成果进行了展望。这个课题的研究,对于完善职业院校创新创业教育理论有重要的理论研究意义。同时,它的实践意义是通过对职业院校关于创新创业教育方面的调查,以点带面的数据分析,能明确在发展创新创业教育中的瓶颈和问题,针对这些问题及原因,构建一套较为科学、切实可行的职业院校的创新创业教育体系。
 
      杨玉东主任从国内外通识教育研究现状、水平和发展趋势谈起,指出我国高职院校通识教育存在的“专业教育观念突出,功利导向过重”等八个方面问题,进而解读了本课题研究的目的和意义,主要内容与需要解决的关键问题,以及研究的创新点、研究思路、研究方法、研究进展计划、成员分工和预期成果。此课题的研究,理论上为职业院校办学的科学性提供理论依据,实践上旨在通过借鉴国内外高校通识课程与教学改革经验,对通识课程的功能准确定位,建立科学的通识教育课程体系,研发信息条件下和大数据背景下的教学模式和方法手段。这对于提高高等职业教育、教学效率和育人水平,具有突出的实践价值。
 
      主持人汇报结束后,课题组成员孙巍、曹雪、李英琢、许珂、艾雪微等老师对各自参加的课题进行了发言,对高职院校通识教育及创新创业教育等展开了积极的研讨,又提出了一些新的观点和建议,现场研讨气氛热烈。
 
      王处长充分肯定了课题组前期的工作,同时就如何落实研究内容及下步研究工作等提出了建议和要求。并重申接下来科研处将按照各个课题组的时间安排,定期进行中期检查,听取课题组进行阶段汇报,不定期进行抽查,加强课题研究的过程管理,使课题研究真正落到实处。
 
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